¿Qué aprendimos ayer?y...¿Qué hemos aprendido hoy?
Con estas simples preguntas podemos empezar y acabar una clase. ¿Por qué no usarlas con para reflexionar sobre el curso?
Bajo mi punto de vista, el curso ha girado en torno a dos ejes centrales fundamentales, tal y como indica el título del curso:
- En un primer lugar, destacamos la enseñanza de contenidos usando como lengua vehicular el inglés.
¿Que aprendí ayer?
Como ya comenté en alguna entrada anterior, ya había escuchado hablar de AICLE durante la carrera, pero no le había prestado la atención que requería ni dado la importancia que tiene en aquel entonces.
¿Qué he aprendido hoy?
Por supuesto, esta forma de enseñar contenido de una materia e inglés, necesita de una serie de requisitos para poder llevarla a cabo, y el requisito fundamental es que la institución en la que demos clases tenga implantado un sistema bilingüe. Pero...¿puedo aplicar estos conocimientos en mis clases de inglés como tal? Bajo mi punto de vista, este curso me ha ayudado a ver las cosas desde otra perspectiva, y eso siempre es enriquecedor. Puedo centrar mis unidades o mis tareas en torno al contenido, o en torno a la lengua, dependiendo del interés que pueda suscitar, o de la importancia lingüística que posea, o utilizar ambas de forma complementaria. La cuestión es que, tenemos la capacidad para diferenciar una unidad AICLE de aquella que es meramente lingüística, y eso nos permite "crear y enseñar" de forma diferente.
- Por otra parte, el uso de las Nuevas Tecnologías como recurso imprescindible.
¿Qué aprendí ayer?
Siempre me han gustado los ordenadores en general, he vivido su evolución y con ello la cantidad de aplicaciones, programas, redes sociales... Además, ya que era un tema que me interesaba, me formé en E-learning teniendo un primer contacto con Moodle, plataformas virtuales como Second Life, creación de contenidos SCORM, y la unión de todo ello para crear, comunicar y evaluar contenidos originales en colaboración con personas de otros países.
¿Qué he aprendido hoy?
Hay muchísimas herramientas y aplicaciones con determinadas funciones. A veces, son tantas las que existen y las nuevas que aparecen, que se convierte en un proceso tedioso y sin sentido. Este curso me ha ayudado a ver, gracias a los trabajos de los compañeros, diferentes productos usando diferentes herramientas, por lo que me ha ayudado a conocer nuevas y atractivas herramientas para utilizar en mis clases.
En definitiva, se aprende haciendo y, bajo mi punto de vista, crear una unidad AICLE funcional y atractiva desde cero, ver sus partes y evaluarla, es una buena forma de entender en qué consiste el tema del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras.
